Saturday, June 12, 2021

Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda Materi Seni Budaya Kelas 7 SMP/MTs

Menggambar adalah kegiatan manusia yang melibatkan koordinasi antara penglihatan dan gerakan halus tangan. Pada saat menggambar, membutuhkan penglihatan yang teliti dan cermat. Gerakan tangan dalam menggambar hendaknya halus dan penuh perasaan. Kegiatan menggambar menuntut objektivitas, artinya sesuai keadaan atau tepat dengan objek yang digambar, baik bentuk maupun warnanya.

Flora merupakan istilah lain dari tumbuhan, sedangkan fauna merupakan istilah lain dari hewan. Benda alam merupakan istilah yang digunakan untuk menamai suatu benda yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi atau benda yang memiliki ruang. Benda di sekitar manusia ada yang berasal dari alam dan ada yang buatan manusia. Benda buatan atau still life, misalnya gelas, cangkir, poci, teko, kendi, vas bunga, guci, meja, atau kursi.

Baca Juga: Ragam Hias Daerah yang Ada di Indonesia, Ragam Hias Bali, Sumatera, Kalimantan, Jawa

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa menggambar flora, fauna, dan benda alam adalah perwujudan suatu gagasan berdasarkan objek flora, fauna, dan benda alam di atas bidang dengan media dan prinsip tertentu. Dengan kata lain, menggambar flora, fauna, dan alam benda sama halnya dengan menggambar bentuk yang objeknya tumbuhan, binatang, dan benda.

1. Pengertian Menggambar

Gambar merupakan bahasa yang universal dan dikenal jauh sebelum manusia mengenal tulisan. Gambar sudah dikenal masyarakat sejak zaman purba. Pada saat itu, gambar sering dihubungkan dengan aktivitas manusia dan roh leluhur yang dianggap memberi keberkahan dan perlindungan. Bagi manusia purba, gambar tidak sekedar sebagai alat komunikasi untuk roh leluhur saja, tetapi juga memberikan kekuatan dan motivasi untuk dapat bertahan hidup.

Menggambar tidak hanya melibatkan aktivitas fisik semata tetapi juga mental. Aktivitas fisik berhubungan denganketerampilan menggunakan peralatan menggambar sedangkan mental berhubungan dengan rasa, karsa, dan daya cipta untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia dalam melakukan aktivitas menggambar memerlukan media, alat serta bahan yang senantiasa berubah sesuai dengan perkembangan zaman. Jika pada zaman purba manusia menggambar dengan menggunakan bahan yang tersedia di alam maka pada zaman sekarang peralatan menggambar telah diproduksi oleh pabrik sebagai komoditas ekonomi. Manusia melalui menggambar dapat menyampaikan gagasan, ide, serta simbol sebagai salah satu bentuk ekspresi. Jadi menggambar merupakan salah satu sarana untuk mengekspresikan diri.

2. Objek Menggambar

Menggambar tidak hanya mengandalkan imajinasi tetapi uga terkadang memerlukan objek. Alam semesta merupakan objek yang tidak akan pernah habis untuk digambar. Kekayaan flora, fauna dan juga alam bendamerupakan objek yang dapatdigambar.Keindahan lora,fauna dan juga alam benda merupakan sumber inspirasi dan eksplorasi dalam menggambar.

Baca Juga: Contoh Gambar Deformasi Ragam Hias Hewan dan Tumbuhan

a. Objek Gambar Flora

Pada umumnya, objek gambar flora memiliki garis-garis gambar yang dinamis sehingga lebih mudah ditorehkan atau bisa disebut lebih mudah digambar dibandingkan dengan alam benda yang memiliki garis-garis yang statis atau pasti, tidak bergerak dan memiliki kejelasan bentuk.Objek flora akan lebih mudah digambar jika dibandingkan dengan objek fauna.

Tumbuh-tumbuhan memiliki gerakan yang terlalu lambat, sehingga bisa disebut tidak bergerak sehingga objek seperti ini memiliki posisi yang statis. Pergerakan objek yang terjadi pada tumbuh-tumbuhan maksimal hanya terjadi ketika tertiup angin, maka seniman harus pandai menangkap objek ketika tidak bergerak.

b. Objek Gambar Fauna

Jika diamati fauna bergerak lebih cepat dibandingkan dengan flora. Hewan dapat bergerak ke sana kemari, sehingga memerlukan pengamatan yang jeli bagi seorang seniman untuk menggambarnya.

Terkadang keberuntungan bagi seniman ketika objek terdiam, posisi yang seperti ini bisa ditangkap dengan alat digital seperti kamera untuk memudahkan dalam menggambar objek fauna. Gambar fauna akan lebih indah jika disertai dengan gambar penunjang seperti rerumputan, batu, tanah, air dan sebagainya hanya sebagai tambahan agar gambar lebih tampak indah.

Baca Juga: Deformasi dan Stilasi

c. Objek Gambar Alam Benda

Penyusunan objek dalam menggambar bentuk seharusnya menggunakan objek-objek yang sejenis agar senada. Misalnya ketika kita menggambar peralatan minum maka objek-objek yang disajikan adalah hanya benda-benda yang berkaitan dengan peralatan minum. Ketika kita menggambar perabot, maka yang disusun adalah hanya perabot-perabot yang berkaitan satu dengan yang lain. Jika tidak sejenis maka sebaiknya senada atau ada kaitan antara objek satu dengan objek yang lain agar menjadi komposisi yang indah.

Menggambar bentuk biasanya dengan cara melihat benda yang digunakan sebagai model dengan menyusun komposisinya terlebih dahulu. Cara yang paling mudah ketika menggambar bentuk dengan model adalah menggunakan benda-benda yang sewarna. Sehingga, didapatkan gelap terang dan tekstur yang sama, hal ini tidak akan membuat si seniman (penggambar) menjadi bingung. Selain itu, pencahayaan juga penting dalam menyusun model objek, misalnya tidaklah akan terlihat bagus gelap terang objek jika pencahayaan langsung dari depan seniman, atau dari belakang objek. Sebaiknya arah datangnya cahaya dari sudut miring, misalnya 45 derajat dari garis datar antara seniman dan objek gambar.

Dalam penempatan objek gambar juga perlu memperhatikan penempatan objek yang akan digambar. Contohnya ketika menempatkan objek sebaiknya tidak menggunakan background yang rumit, sehingga tidak mengganggu kejelasan objek gambar.

Baca Juga: Macam Jenis Gambar Ilustrasi

Labels:

Friday, June 11, 2021

RPP 1 Lembar Seni Budaya Kelas 9 semester 2 Pertemuan ke 8 - KD 4.4 - RPP Seni Rupa Materi Pameran

Berikut adalah RPP 1 Lembar Seni Budaya Kelas 9 semester 2 Pertemuan ke 8 -  KD 4.4 - RPP Seni Rupa Materi Pameran. file  ini berupa file Word 2013. Jadi agar spasi tidak berantakan maka disarankan untuk membuka dengan aplikasi Word 2013 atau versi di atasnya.
Link download silahkan lihat dibawah artikel ini.

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

-------------------------------------------------------------------
Madrasah            : MTs  …….             
Mata Pelajaran    : Seni Budaya                             
Kelas/Semester   : IX/Genap                                     
Materi Pokok       : Seni Rupa (Pameran)
Alokasi Waktu     : 3 JP
Pertemuan ke -   : 8
-------------------------------------------------------------------

Kompetensi Dasar :
4.4. Menyelenggarakan pameran seni rupa

Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti serangkaian proses pembelajaran, peserta didik mampu :
  1. Mempersiapkan karya seni rupa untuk pameran dengan baik. (L1/P1/LOTs)
  2. Mempersiapkan peralatan yang akan dipakai untuk pameran dengan baik. (L1/P1/LOTs)
  3. Menggunakan karya seni rupa untuk pameran di kelas dengan baik. (L1/P2/LOTs)
  4. Membuat satu karya seni rupa untuk pameran di kelas dengan baik. (L2/P3/MOTs)
  5. Mengembangkan cara display karya seni rupa agar sesuai dengan pelaksanaan pameran dikelas dengan baik. (L3/P4/HOTs)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan :
  1. Guru membimbing siswa sign in grup Whatsaap
  2. Guru memberi salam dilanjut dengan berdoa sebelum KBM secara daring. (PPK Religius)
  3. Guru menanyakan kabar peserta didik, dilanjutkan presensi.
  4. Guru mengingatkan siswa tentang tokoh seniman nasional (PPK Nasionalis)
  5. Guru melaksanakan apersepsi materi yang telah dipelajari dengan materi hari ini. (Apersepsi)
  6. Guru menjelaskan kompetensi, tujuan dan manfaat KBM yang dicapai melalui Whatsaap

No

Problem BasedLearning (PBL)

Kegiatan Inti

1

Mengorientasikan

1.   Peserta didik membaca selama 15 menit tentang materi persiapan pameran (Literasi)

2.   Peserta didik melaksanakan kegiatan pameran karya seni rupa di kelas online menggunakan media Whatsaap (PPK Mandiri)

3.   Peserta didik memperbaiki display penataan karya sesuai dengan arahan yang telah diberikan oleh guru (PPK Integritas)

2

Mengorganisasikan

kegiatan pembelajaran

4.   Peserta didik mulai mempersiapkan segala kebutuhan pelaksanaan acara kegiatan pameran sesuai dengan susunan acara yang telah dibuat (PPK Integritas)

5.   Peserta didik bertanya jawab antar teman sebaya tentang karya seni rupa yang dipamerkan (Collaborative)

6.   Peserta didik saling membantu antar teman untuk mendisplay karya seni rupa masing (PPK Gotong Royong)

3

Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok

7.   Peserta didik melaksanakan kegiatan pameran karya seni rupa sesuai dengan perencanaan (PPK Mandiri)

8.   Peserta didik mempersilahkan pengunjung untuk menikmati segala karya yang telah didisplay (PPK Mandiri)

4

Menganalisis dan evaluasi proses pemecahan masalah.

9.   Peserta didik membuat kesimpulan secara tertulis terkait kegiatan pameran yang telah dilaksanakan. (4C/Creative)


Kegiatan Penutup :
  1. Guru melaksanakan sesi tanya jawab & penilain serta membimbing siswa memberi kesimpulan.
  2. Guru mengadakan refleksi dan umpan balik serta menyampaikan agenda KBM berikutnya
  3. Guru dan peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran, dilanjutkan memberi salam.

Penilaian Sikap :

Penilaian Pengetahuan :

Penilaian Keterampilan :

Observasi / Jurnal

Pilihan ganda

Penugasan


Mengetahui, ………………, ….. Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran



…………………………………         ………………………………….
NIP. ……………………………        NIP. ……………………………


Link download via G-Drive: 
16. RPP Semester Genap - Pertemuan 8 - RPP KD 4.4 - Seni Rupa - Seni Grafis - Download

Labels:

RPP 1 Lembar Seni Budaya Kelas 9 semester 2 Pertemuan ke 7 - KD 3.4 - RPP Seni Rupa Materi Pameran

Berikut adalah RPP 1 Lembar Seni Budaya Kelas 9 semester 2 Pertemuan ke 7 -  KD 3.4 - RPP Seni Rupa Materi Pameran. file  ini berupa file Word 2013. Jadi agar spasi tidak berantakan maka disarankan untuk membuka dengan aplikasi Word 2013 atau versi di atasnya.
Link download silahkan lihat dibawah artikel ini.

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

-------------------------------------------------------------------
Madrasah            : MTs  …….             
Mata Pelajaran    : Seni Budaya                             
Kelas/Semester   : IX/Genap                                     
Materi Pokok       : Seni Rupa (Pameran)
Alokasi Waktu     : 3 JP
Pertemuan ke -   : 7
-------------------------------------------------------------------

Kompetensi Dasar :
3.4. Memahami prosedur penyelenggaraan pameran karya seni rupa

Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti serangkaian proses pembelajaran, peserta didik mampu :
  1. Menyebutkan dua jenis pameran berdasarkan jumlah pesertanya dengan benar. (L1/C1/LOTs)
  2. Menjelaskan pengertian pameran tunggal dengan benar. (L1/C2/LOTs)
  3. Menunjukkan satu armada yang dapat dipakai untuk menyelenggarakan pameran bergerak dengan benar. (L1/C2/LOTs)
  4. Menjelaskan satu manfaat pameran disekolah bagi siswa dengan benar. (L1/C2/LOTs)
  5. Menentukan satu tujuan dari penyelenggaraan pameran seni rupa dengan benar. (L2/C3/MOTs)
  6. Mngkritik hasil pelaksanaan pameran yang telah ditayangkan di video, berdasarkan: tema pameran, kelebihan dan kekurangan dengan baik. (L3/C5/HOTs)

No

Discovery

Learning (DL)

Kegiatan Inti

1

Stimulation (memberi stimulus)

1.   Peserta didik membaca selama 15 menit tentang materi. (Literasi)

2.   Peserta didik menyimak penjelasan guru. (4C/Comunicative)

2

Problem Statement (mengidentifikasi masalah)

3.   Peserta didik bertanya jawab antar sesama terkait materi pameran yang belum dipahami. (PPK Integritas)

4.   Peserta didik memberi umpan balik tentang hasil diskusi. (4C/Communicative)

3

Data Collecting (mengumpulkan data)

5.   Peserta didik secara mandiri mencatat hasil pengamatan mereka tentang materi pameran. (PPK Mandiri)

4

Data Processing (mengolah data)

6.   Peserta didik membuat kesimpulan terkait teknik penyelenggaraan pameran serta media yang dibutuhkan. (4C/Creative)

5

Verification (memverifikasi)

7.   Peserta didik menyajikan secara tertulis tentang teknik dan media yang dipakai untuk melaksanakan pameran karya seni rupa dengan benar. (PPK Mandiri)

6

Generalization (menyimpulkan)

8.  Peserta didik menggeneralisasikan hasil kesimpulannya pada permasalahan teknik dan media yang dipakai untuk melaksanakan pameran karya seni rupa. (PPK Mandiri)


KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan :
  1. Guru membimbing siswa sign in grup Whatsaap
  2. Guru memberi salam dilanjut dengan berdoa sebelum KBM secara daring. (PPK Religius)
  3. Guru menanyakan kabar peserta didik, dilanjutkan presensi.
  4. Guru mengingatkan siswa tentang tokoh seniman nasional (PPK Nasionalis)
  5. Guru melaksanakan apersepsi materi yang telah dipelajari dengan materi hari ini. (Apersepsi)
  6. Guru menjelaskan kompetensi, tujuan dan manfaat KBM yang dicapai melalui Whatsaap

Penilaian Sikap :

Penilaian Pengetahuan :

Penilaian Keterampilan :

Observasi / Jurnal

Pilihan ganda

Penugasan


Mengetahui, ………………, ….. Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran



…………………………………         ………………………………….
NIP. ……………………………        NIP. ……………………………


Link download via G-Drive: 
15. RPP Semester Genap - Pertemuan 7 - RPP KD 3.4 - Seni Rupa - Pameran - Download

Labels:

RPP 1 Lembar Seni Budaya Kelas 9 semester 2 Pertemuan ke 6 - KD 4.3 - RPP Seni Rupa Materi Seni Grafis

Berikut adalah RPP 1 Lembar Seni Budaya Kelas 9 semester 2 Pertemuan ke 6 -  KD 4.3 - RPP Seni Rupa Materi Seni Grafis. file  ini berupa file Word 2013. Jadi agar spasi tidak berantakan maka disarankan untuk membuka dengan aplikasi Word 2013 atau versi di atasnya.
Link download silahkan lihat dibawah artikel ini.

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

-------------------------------------------------------------------
Madrasah            : MTs  …….             
Mata Pelajaran    : Seni Budaya                             
Kelas/Semester   : IX/Genap                                     
Materi Pokok       : Seni Rupa (Seni Grafis)
Alokasi Waktu     : 3 JP
Pertemuan ke -   : 6
-------------------------------------------------------------------

Kompetensi Dasar :
4.3. Membuat karya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik

Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti serangkaian proses pembelajaran, peserta didik mampu :
  1. Membuat satu karya cetak saring/sablon  menggunakan media kaos. (L2/P3/MOTs)
  2. Mengembangkan gagasan desain cetak saring/sablon yang telah ada menjadi karya cetak saring/sablon dengan desain sendiri untuk dipamerkan di kelas. (L3/P4/HOTs)

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan :
  1. Guru membimbing siswa sign in grup Whatsaap
  2. Guru memberi salam dilanjut dengan berdoa sebelum KBM secara daring. (PPK Religius)
  3. Guru menanyakan kabar peserta didik, dilanjutkan presensi.
  4. Guru mengingatkan siswa tentang tokoh seniman nasional (PPK Nasionalis)
  5. Guru melaksanakan apersepsi materi yang telah dipelajari dengan materi hari ini. (Apersepsi)
  6. Guru menjelaskan kompetensi, tujuan dan manfaat KBM yang dicapai melalui Whatsaap

No

Project Based Learning (PjBL)

Kegiatan Inti

4

Memonitor kegiatan dan perkembangan proyek

1.   Peserta didik melaksanakan praktik berkarya seni grafis cetak saring/sablon dengan media kertas.

2.   Peserta didik bertanya tentang kesulitan yang dihadapi dalam berkarya seni grafis cetak saring/sablon kepada guru. (Communication)

5

Menguji hasil.

3.   Peserta didik menginformasikan kepada guru tentang konsep desain cetak saring/sablon yang dibuat. (Communication)

4.   Peserta didik diberikan masukan oleh guru. (Communication)

6

Mengevaluasi kegiatan/pengalaman

5.   Masing-masing peserta didik membuat catatan tentang hasil kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan pada hari itu.

(PPK Mandiri)


Kegiatan Penutup :
  1. Guru melaksanakan sesi tanya jawab & penilain serta membimbing siswa memberi kesimpulan.
  2. Guru mengadakan refleksi dan umpan balik serta menyampaikan agenda KBM berikutnya
  3. Guru dan peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran, dilanjutkan memberi salam.

Penilaian Sikap :

Penilaian Pengetahuan :

Penilaian Keterampilan :

Observasi / Jurnal

Pilihan ganda

Penugasan


Mengetahui, ………………, ….. Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran



…………………………………         ………………………………….
NIP. ……………………………        NIP. ……………………………


Link download via G-Drive: 
14. RPP Semester Genap - Pertemuan 6 - RPP KD 4.3 - Seni Rupa - Seni Grafis - Download

Labels: